GUÍA EVALUATIVA C. NATURALES SEGUNDO PERIODO GRADOS 4o.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO Resolución 16170 del 27 de noviembre de 2002 “Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”

 GUÍA DE APRENDIZAJE     

ÁREA O ÁREAS INTEGRADAS	CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL	GRADO	4º.	GUÍA Nº	2	PERIODO	2
TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUÍA	3 SEMANAS	DOCENTES	NIDIA LARA LUNA
TEMA	EL SISTEMA SOLAR
DBA RELACIONADO	Comprende que el fenómeno del día y la noche se deben a que la tierra rota sobre su eje y en consecuencia el sol solo ilumina la mitad de su superficie.

TEORÍA Y EJEMPLOS

EL SISTEMA SOLAR El Sistema Solar: Está formado por el Sol y muchos objetos que giran a su alrededor (planetas, satélites, asteroides, cometas, gas y polvo cósmico). Los asteroides son pequeños cuerpos rocosos y los cometas son cuerpos helados que liberan gas y polvo cuando se acercan al Sol. Los planetas: Son astros que giran alrededor de una estrella, el Sol. No tienen luz propia, sino que reflejan la luz solar. Los planetas se dividen en dos grandes grupos, según el material con que están formados (rocas o gases). Los interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son llamados planetas rocosos y los exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) son los planetas gaseosos. Todos los planetas que componen el sistema solar, están sujetos a movimientos en torno del mismo luminar, describiendo órbitas llamadas eclípticas. Dentro de este conjunto, el Sol es el único que desprende luz propia. ¿Cómo se mueven los planetas? Los planetas tienen diversos movimientos. Los más importantes son dos: El de rotación y el de traslación. rotación, los planetas giran sobre sí mismos alrededor de su propio eje, es decir, rotan. Esto determina la duración del día de cada planeta. Por el movimiento de traslación, estos astros describen órbitas alrededor del Sol. Cada órbita es el año del planeta, y cada uno tarda un tiempo diferente en completar esa vuelta. Cuanto más lejos del Sol, más largo es su año. Giran casi en el mismo plano, excepto Plutón*, que tiene la órbita más inclinada, excéntrica y alargada. El Sol: Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor astro del Sistema Solar. Forma parte de la galaxia que llamamos Vía Láctea. La Luna: Es el único satélite natural de la Tierra. y, por tanto, gira alrededor de ella, es el quinto satélite más grande del sistema solar. Fases de la Luna Las fases de la Luna: Son las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satélite en el curso de una lunación o ciclo lunar. Según la ubicación de la Luna, la Tierra y el Sol, se ve iluminada una mayor o menor porción de la cara visible de la Luna. Observa el vídeo en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=a0zyo7Rx8zQ

ACTIVIDAD EVALUATIVA

De acuerdo con la información del texto y el vídeo responde: ¿Cuál es el centro del sistema solar? ¿Cuál es el planeta rojo? Dibújalo ¿Cuáles son los planetas exteriores e interiores? ¿Cómo él llama el movimiento de un planeta al derredor del sol?  En la imagen colorea y ubica el nombre de cada planeta, la estrella y el satélite natural de la tierra. Dibuja la luna con sus fases Realiza una maqueta del sistema solar. ¿Cuál es el satélite natural de la tierra? Dibújalo. ¿Qué planeta posee la atmósfera más caliente del sistema solar? ¿Y cuál es su temperatura?  ¿Cuantos planetas conforman el sistema solar? ¿Cuantos planetas del sistema solar posen anillos y cuáles son? ¿Qué planeta del sistema solar posee la atmósfera con mayor cantidad de oxígeno?  ¿Cuáles son los denominados planetas “rocosos” del sistema solar? ¿Cuál es el único planeta del sistema solar con un sistema de anillos visible desde la Tierra?

CIBERGRAFIA Y  BIBLIOGRAFÍA

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=a0zyo7Rx8zQ https://www.astromia.com/solar/sistemasolar.htm https://concepto.de/sistema-solar/ https://www.geoenciclopedia.com/sistema-solar/

Nota: Resuelve el taller, tómale foto y envíalo al siguiente

 correo. Cienciasnaturales.nidia2020@gmail.com